<正>在讲授诗歌的过程中,教师可以运用思维导图激发学生的学习潜能,增进他们对文本的理解,进而培养他们的综合素养。思维导图,又叫心智导图,是一种培养发散性思维的工具。它能够将图形与文字结合起来,激发学生的学习积极性,提高诗歌教学的效率。下面,笔者就结合教学实例谈谈如何运用思维导图开展诗歌教学。一、借助思维导图,引导学生品味意象在以往的诗歌教学中,学生只能被动地学习知识。师生之间偶尔会作些交流,但大多还是以教师为主导的交流。这种课堂教学不仅枯燥乏味,而且很难
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