目前，高校元宇宙电子商务教学缺少理论指导和行动设计。基于行动者网络理论视角，通过识别行动者，设计包括问题化、利益赋予、招募和动员四环节的行动转译，探索高校元宇宙电子商务教学行动者网络的异质构建。围绕“落实元宇宙技术应用于教育的场景”这一强制通行点，确立依托授课教师开发教学内容、建立人才供给与流转机制、树立教学应用典型项目的举措，并构建由师生共建课堂、校企合作联盟、元宇宙教学平台构成的行动者网络。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
