初中地理高效课堂的建构

作者：刘海英

来源：科普童话, 2020, (28): 78.

<正>就目前而言,初中地理教学现状令人担忧,如师生没有正视地理课程的价值,忽视或者边缘化地理课程的学习;师生付出了一定的时间和精力,但成效甚微,没有达到预期的教学效果;学科本身的具有的学习难度给教学工作带来了一定的困难,因此亟须建构高效课堂。高效课堂是指投入少、效益高,不仅能完成正常的教学任务,还能取得意想不到的教学效果的一种新型教学理念,是课程改革的一种新趋势。基于此,本文以初中地理