教与学的同场互动

作者：张心怡

来源：语文学习, 2021, (12): 88.

<正>语文项目学习的探索应高中新课标的颁布及统编教材的试行而生,其目的是在具体的学习情境与任务中激发学生学习的主动性,实现教师角色的转变。其路径是通过教学方法、步骤、目标的细化,并实现统整,将对于学生能力与素养的要求落到实处。这成为我们反思语文课怎么教的契机。在有限的课堂内,循着教学主题,也使我们有机会雕琢课堂的细节,思考如何上好一节语文课。