在初中英语教学课堂中,教师往往起着引导作用,引导学生积极主动地学习英语。由于中学生的集中注意力较弱,理解能力不强,所以在学习英语的过程当中存在一定的困难。目前,为了提高中学英语教学课堂的质量和效果,帮助学生理解对话内容,让学生易于融入英语课堂氛围的教学方法。本文简单地分析了初中英语教学课堂气氛与教学效果的应用,提高中学生英语成绩,优化英语教学课堂质量。
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