融合性音乐课堂的实践样式——以《小雪花》教学为例

作者：王备

来源：小学教学研究, 2019, (36): 40-42.

• 融合性音乐课堂
• 教学材料
• 教学目标
• 教学方法

国际三大音乐教学法在国内的研究实践方兴未艾,而且研究目标与行动逐步从单一走向融合。本文结合具体课例,着重从教学材料的选择与融合、教学目标的融合、教学方法的融合三个方面,阐述融合性音乐课堂的实践样式。