近年来,辨析类试题在高考思想政治学科的试卷中时有出现,逐渐成为新的热点。辨析式学习也被证明是一种良好的思想政治学科核心素养培养方式。为了使思想政治学科核心素养的培养计划落地,教师应带领学生参与辨析式学习,对学生进行价值引领,使学生在范例分析与观点展示的过程中拓展学习视野。为探索核心素养背景下高中思想政治辨析式教学的有效方式,文章从思想政治学科核心素养出发,讨论了辨析式教学的特征,并结合教学实践经验,提出相应的教学策略,以供读者参考。
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