阅读教学是初中英语学科教学的重要板块之一,也是开展英语教学活动的"老大难"问题之一。基于核心素养思维指导阅读教学变革,从理解、运用、思维、审美的视角挖掘阅读教学的魅力,引导教学思维的转变,能够有效激活初中英语阅读课堂。本文探讨了初中英语教师如何在阅读教学中融入核心素养,如何通过创新教学方式和思维,激活阅读课堂,在提振学生阅读能力的基础上培养核心素养。
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