基于学生发展的年级组建设的有效策略——以呼和浩特市一中2017届年级组建设为例

作者：杨立宇; 丁永亮; 牛杰

来源：内蒙古教育, 2019, (14): 72-97.

• 年级组
• 建设
• 引领
• 团队

学校管理,离不开年级组的管理,年级组是学校基层行政单位,它是以处在同一发展阶段的学生为主体,集中多学科教师及班主任在统一领导下进行教育教学工作的综合性组织形式。它承载了学校的制度宣传贯彻落实的任务,承载了年级教师团结合作的团队建设,承载了学生成长与发展的责任,一定程度上像一个小学校。