摘要

将叙事教学法运用到医学院校思想政治理论课教学中,能够进一步丰富思想政治理论课的教学方法体系,提高思想政治理论课对医学生的吸引力,扩大医学生对思想政治理论课的参与度。教师开展叙事教学,应按照"准备故事—叙述故事—升华故事"的顺序,不断增强医学院校思想政治理论课的亲和力和针对性。