培养留心观察周围事物的有心人

作者：李霁雯; 于淼

来源：教育, 2020, (15): 37.

<正>《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"语文教师应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。其中,"观察"排在首位,可见观察能力尤为重要。陈秉章先生在《小学作文教学艺术论》中对观察的定义是:"观察是有意识、有目的地感觉、了解自然或社会的过程,是视觉、听觉、嗅觉、肤觉多种感官的综合活动,还有大脑参与思考。"所以,教师在教

• 单位
  中国农业大学