实践教学促进高职学生情商与智商的发展:以广州东华职业学院网络新闻与传播专业为例

作者：曾玉

来源：承德石油高等专科学校学报, 2019, 21(05): 72-75.

DOI：10.13377/j.cnki.jcpc.2019.05.016

• 实践教学
• 高职学生
• 情商
• 智商
• 发展

高职教育培养高素质技能型应用人才,从心理学的角度理解,这是对学生情商和智商发展水平的要求。如何实现培养目标?实践教学起着重要的作用。基于心理学的角度,以广州东华职业学院网络新闻与传播专业为例,分析实践教学对高职学生情商与智商发展的促进作用。

• 单位
  广州东华职业学院