信息科技是一门独立的国家级课程。初中信息科技教学存在重视程度不够、学生对课程内容不感兴趣、教学方式单一等问题。如何在教学中落实新课程理念是信息科技教师面临的一道难题。文章以初中信息科技教学现状为切入点,浅析四种激励方法在初中信息科技教学中的应用。