<正>教学智慧是教师在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境,达到融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。魏星老师主张"为言语的生成而教",立足于培养学生的"语言文字运用能力",认为"理解"是内部言语的生成,"运用"是外部言语的生成。他通过实践、活动、对话等方式引领学生探究言语生成的过程和规律,获得言语理解和生长,追求生命"敞亮"
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