随着基础教育课程改革的推进,培养出适应、推动新课程改革的新一代青年教师,成为师范教育的迫切任务。本研究在突出案例和统计学的实践应用为特色的教学改革基础上,探讨了教育统计学课程改革中的教学理念、教学内容、教学方式和教学考核等问题。