初中历史教学高效性提升策略

作者：刘丽红

来源：Teaching of Forestry Region, 2019, (02): 78-79.

• 初中历史
• 课堂教学
• 知识体系

初中历史课是学生系统认识和感受历史的开始,该阶段的历史学习对学生建立科学的历史观意义重大。初中历史教师应创新教学方法与设计,重点培养学生学习历史的积极性和主动性,从而有效提高课堂教学效率。