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摘要
在国家和高职院校大力提倡工学结合和校企合作形势下,顶岗实习成了高职院校教育教学、培养高职学生成为应用技术型人才越来越重要的一环。本文通过阐述高职院校顶岗实习管理现状,阐明"校企双主体",分析目标管理视角下高职院校学生顶岗实习"校企双主体"管理模式。
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在国家和高职院校大力提倡工学结合和校企合作形势下,顶岗实习成了高职院校教育教学、培养高职学生成为应用技术型人才越来越重要的一环。本文通过阐述高职院校顶岗实习管理现状,阐明"校企双主体",分析目标管理视角下高职院校学生顶岗实习"校企双主体"管理模式。
