“赋权增能”型高职英语“韵律”教学方法选择

作者：杜萍; 刘海涛

来源：河南农业, 2021, (33): 30-31.

DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2021.33.013

• 赋权增能理念
• 英语韵律
• 方法选择

以高职公共英语课程为平台,尝试运用"赋权增能"型英语教学理念,对英语"韵律"教学方法进行设计。以教学方法选择为出发点,创建学生学习英语平台,达到"做、学、用"合一,形成学生英语学习"自驱力",使之"能力内生",在高职英语基础教学中充分体现"赋权增能"型教学理念的创新实践意义。实践表明,高职学生以"赋权增能"理念实施"韵律"教学具有可行性。

• 单位
  郑州电力职业技术学院