当前，面对新冠肺炎疫情的复杂性和不确定性，提升公众的认知度和自我防护能力至关重要。以评价理论中的级差系统作为分析框架，分析《主播说联播》中的疫情防控话语如何使用级差资源更好地提示疫情风险、劝说受众加强个人防护。研究发现，短视频中的级差资源在引导受众认知疫情和加强防护方面起到四个作用：间接表达态度，引导受众的认知；增强态度的明确性，提升劝说力；调节话语的来源，增强可信性；增强话语的感染力，争取受众认同。
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