<正>随着科学技术发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在现阶段的小学数学教学中,教师受传统教学观念的影响较深,他们习惯于在课堂上采用传统的填鸭式的教学方式。教师整堂课都在进行知识点的讲解,与学生之间的互动很少,而学生则处于被动接受知识的地位。在这种教学模式下,小学数学课堂会呈现出枯燥、无趣的状态,影响学生的学习积极性。数学学科本身具有一定的抽象性和复杂性,教师在教学时
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