整合技术的学科教学知识TPACK为教师进行教学改革提供有益的参考。本文在研究TPACK框架的基础上，分析TPACK框架中的各要素对混合式教学改革的指导作用。以《软件工程》课程为例，从课程目标、教学内容、教学过程及教学评价几方面设计TPACK框架下混合式教学改革，同时进行教学改革实践。实践表明，TPACK框架下《软件工程》课程的混合式教学改革取得较好的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
