转型发展本科高校的课程考核机制的改革任重而道远。结合其它高校课程考核相关理论成果和经验,初步探索了以提升学生能力和素质的综合考核方法,将学生在课程学习过程表现考核纳入到课程考核体系,并给出适用于转型发展高校的课程考核内容的设计准则和考核成绩评定策略。本文可为其它本科高校的教学改革提供一定的参考。
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