摘要

为了解高职新生的心理弹性与心理健康的关系,随机抽取某高职学校60 0名新生作为研究对象,采用中国版Connor-Davidson心理弹性量表和SCL-90问卷进行团体施测;结果显示高职新生的心理弹性存在性别差异,可通过增强高职新生的心理弹性,以提高其心理健康水平。