“双减”背景下小学写话教学的演变与挑战

作者：陈佳萍

来源：小学生(中高年级版), 2023, (03): 31-33.

• 小学语文
• “双减”背景
• 写话教学

写话是低年级小学生能做、易做、必做的事情，是小学语文教学的重要内容。我手写我口，学会写话，学生的语文水平将会有大的提升。“双减”政策促进了小学语文写话教学的演变。应对这种演变和挑战，一是要走实，要重视学生写话习惯的养成，不要拔苗助长；二是要创新，运用多种教学手段激发学生兴趣，借助多媒体创新教学方式。