初中历史课堂教学中漫画材料的选择与应用研究

作者：吴建柏

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (04): 57-59.

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初中历史课堂教学中针对部分知识点需要梳理时间线，抓住中心事件理清脉络，大量的知识对于学生来说难以快速理解，需要创新教学形式才能提升其学习的兴趣。本文将研究初中历史课堂教学中漫画材料的选择与应用，利用画面清晰、故事生动且具有启发效果的画面引导学生仔细学习学科知识，思考并总结出不同事件带给人们的经验教训。