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摘要
民俗文化在语文教育教学中的开发利用为全面落实学生语文素养、增强文化自信和培养思辨思维以适应当代生活发挥着重要价值。但在课程资源建设过程中呈现出了教学重书本轻生活、忽视民俗文化本土化开发与利用和学习目标学段衔接不当的弊端。为促进民俗文化资源与语文教育教学的互动性与协调性,政府、学校、相关社会团体和教师群体应从教材编写、教学活动开展、课堂教学实践等各方面通力协作,以此来促进民俗文化在中学语文中的资源开发和利用。
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单位教育学院; 中央民族大学
