教育创新是时代发展要求,小学语文教学形式也应有所调整革新,阅读是小学语文学习的重要内容,阅读在考试中也占据较高的分数比,因此需要重视提高学生的阅读能力,假使学生阅读效果较差,那么则整体成绩难以提高。为了增强学生自主学习能力,还需要创新教学方式,如采取读写结合的方式来提升学生阅读水平,提高学生语言表达能力,针对性地增强阅读教学效果,本文主要针对小学语文阅读教学中读写结合的导入实践进行研究。
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