立德树人是高等学校的立身之本,"课程思政"是高校课程立德树人的重要一环。当前一些"课程思政"存在亲和力不足、价值引领效果差、思政结合度低等困境,"大学语文"具有亲和力强、价值引领成效好、思政元素丰富的优势。在"课程思政"视域下,"大学语文"需在内容上界定"课程思政"的边界,在教法上发挥亲和力的优势,在课堂上引导学生自主参与,方能全方位提升"课程思政"的育人效果。