基于学生品格提升的中学德育体系构建——以常州市新北区孟河中学为例

作者：薛菊萍

来源：教书育人(学术理论), 2021, (32): 33-34.

• 项目基础
• 建设内容
• 项目预期

为了促进学校内涵发展,学校通过中学生品格提升工程的建设,构建知行一体的课程体系,落实了立德树人的根本任务;通过清晰学校育人目标,发展学生的核心素养;通过开发班级管理、学科教育、综合实践、团队活动、劳动体验、心理辅导等育人体系,引领教师的专业成长。本文从品格提升项目的基础、内容和预期三方面进行阐述。