刍议在课堂教学中如何培育学生的问题意识

作者：黄平化

来源：教师, 2017, (29): 28.

• 课堂教学
• 问题意识
• 意义

问题是激发思维的原动力,在课堂教学中培育学生问题意识不仅符合新时期课程教学改革的方向和要求,也对提升学生的创新创造能力,增强其主体地位,不断革新教师教学观念等大有裨益。文章主要针对这一课题展开探究,希望给相关教育工作者和研究人员提供一定的参考。

• 单位
  广西民族师范学院