比喻法在计算机入门教学中的应用——以西藏日喀则市职业技术学校为例

作者：尼玛

来源：计算机产品与流通, 2020, (07): 182.

• 比喻
• 计算机教学
• 西藏中职

鉴于中职生的文化基础薄弱,特别是西藏中职生对汉语理解、表达、书写等能力比较有限,在教学过程中因理解不了课本内容,导致教学效果较差。在长期的在授课过程中通过精心设计恰当而形象的比喻用例,可以使抽象的概念变得浅显而易懂,本文作者指出了运用此教学方法意义及注意事项。