近几年国家资助体系不断完善,家庭经济困难的学生几乎都享受到了国家的"红利"政策。近两年笔者在学院负责学生资助工作的过程中,得知学院在资助工作方面存在一定的局限,尤其是忽视了对家庭经济困难学生的育人工作,导致部分家庭经济困难学生出现了品质的缺失以及心理方面的问题。笔者以资助工作遇到的现实问题为基础,结合山西的红色文化资源,以期探索学院资助育人工作模式以及实践路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
