探析思维导图在小学英语写作教学中的运用

作者：陆梦佳

来源：校园英语, 2020, (48): 171-172.

• 思维导图
• 小学英语写作
• 应用

作为评价学生学习英语的关键路径——写作,它不仅是学习英语的主要工具,更是英语学习的重要技能。然而,教师在长期的写作教学中忽略过程却非常注重效果,学生的思维训练也没能给予重视,使写作教学出现了瓶颈。随着教学改革的深化,通过不断地创新,探索出基于建构主义的思维导图范式,能够为学生搭建写作的桥梁,在拓展学生思维的过程中,同步引导学生进入写作情境。