浅谈模拟教学在学前教育专业课程中的运用

作者：顾颖颖

来源：扬州教育学院学报, 2013, (01): 81-83.

DOI：10.15977/j.cnki.cn32-1555/g4.2013.01.014

• 模拟教学
• 学前教育
• “幼儿园教育活动设计”
• 专业能力 simulation teaching
• preschool education
• Activities Design of Kindergarten Education
• professional ability

模拟教学是学前教育专业课程的核心教学方法,在"幼儿园教育活动设计"这门课程中更有着举足轻重的作用。"幼儿园教育活动设计"课程的模拟教学一般分为三个阶段:临摹阶段、翻课阶段、自主创编阶段;教学程序为:成立小组、布置任务,理解消化或设计方案,活动准备、试教打磨,现场实战、模拟教学,视频再现、评议反思,调整方案、展现新貌,模拟教学的成功实施可以有效提升教学效果。

• 单位
  扬州市职业大学