我国地方高校在音乐课程教学中,往往会以音乐教材大纲为基础,增加一些符合教学要求的本土音乐文化、民族音乐内容,不断丰富和深化学生对传统民族音乐文化的认知。本文以肇庆本土传统音乐文化的传承与发展为例,对广东高校音乐课堂教育教学中,有关本土音乐文化的引入和讲授进行探讨,分析传统民族音乐元素对音乐课程教学的促进作用,以实现现代化音乐教学的改革创新和文化传承。
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