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摘要
随着教育改革的不断深化,当前的教育教学已经由应试教育转向了素质教育,以人为本的教学理念深入到了各个学科教学之中,教师更加注重了对学生核心素养和综合能力的培养。在初中数学教学中,由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,对学生的思维能力有一定的要求,传统枯燥乏味的教学很容易使学生失去学习兴趣,不利于学生核心素养的培养,并严重地影响了教学的质量。对此,教师需要深入贯彻新课改的要求,积极地创新教学方法,打破传统模式的束缚,带给学生全新的教学体验,促使学生全面发展。基于此,本文就导学互动教学模式对初中数学有效教学的影响进行分析。
