基于课程标准的教学设计思考——以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》为例

作者：黄海梅; 周健

来源：中学教学参考, 2021, (04): 80-82.

• 课程标准
• 教学设计
• 高中历史

课程标准是一线教师教学的纲领性文件,它要求教师在关注知识的同时也要聚焦课堂主体——学生。文章以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》为例,分析历史课堂教学的着眼点,从教学角度的选择、重难点的突破和问题的设计等方面进行探究。