高中英语科技说明文阅读教学中逻辑思维品质的培养途径探究

作者：傅连发

来源：校园英语, 2020, (23): 202-203.

• 高中英语
• 科技说明文阅读教学
• 逻辑思维品质

本文先简介逻辑思维品质能力与科技说明文的特征,继而以2017-2019年高考英语全国卷科技说明文语篇为例,从理清文章中的"what""why"和"how"这三个层面入手培养学生的逻辑思维能力。