基于优秀传统文化的学校课程体系设计方略——以上虞区天香小学“六艺”课程构建为例

作者：樊曹阳

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(15): 119-120.

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学校课程体系设计是学校最重要的顶层设计,需要基于理解认识、学校实际、学生素质等很多方面,设计难度很大!关注共生点、寻求契合点、解决矛盾点、突出创新点、落实优势点是课程体系设计的有效方略。