基于隐喻理论的大学英语词汇教学

作者：孟彦争; 刘彦甲

来源：学园, 2020, 13(02): 21-22.

• 隐喻理论
• 词汇教学
• 实验研究

将隐喻思维用于大学英语词汇教学,有利于学生对词汇的记忆、理解和运用。为验证隐喻理论在词汇教学中的实际效果,综合参与实验学生的前后测成绩进行对比分析后得出启示,引导学生理解隐喻,学会运用隐喻能力有效掌握英语词汇。

• 单位
  商丘工学院