将隐喻思维用于大学英语词汇教学,有利于学生对词汇的记忆、理解和运用。为验证隐喻理论在词汇教学中的实际效果,综合参与实验学生的前后测成绩进行对比分析后得出启示,引导学生理解隐喻,学会运用隐喻能力有效掌握英语词汇。