高考二轮复习教师应该怎么做——抓住关键 注重落实

来源：教学考试, 2018, (09): 1.

<正>一、突出"专"字"专"字有两层含义:其一,重点专题重点突破,伤其十指,不如断其一指;其二,专攻薄弱,做十车题,练十筐卷都不如找到学习漏洞。不要每个专题平均发力、面面俱到,而要集中精力解决困惑的问题和疑难杂症。二、磨课学生怎么学?教师怎么教?备课是关键。备课的最高境界是"磨课"。这就要求教师一方面加强集体备课,集思广益;另一方面提高个人专研能力,研究专题内容、研究资料、研究课本、研究考试说明、研究学生,认真构思,精雕细琢,"慢工出细活",把每一节课磨成精品。