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摘要
目的:探讨团体辅导对高职新生适应能力的效果。方法:随机选取本校大一两新生班级,其中一组定为实验组,一组定为对照组,对实验组实施为期一个半月共六次的团体辅导,对照组不做任何干预。结果:团体辅导后,实验组在《中国大学生适应量表》人际关系、学习适应、满意度三个因子上得分高于对照组,呈现出极显著差异,在择业适应、情绪适应因子上也显著高于对照组。结果:团体辅导对职业技术学院新生的适应具有一定的促进作用,能有效提高大一新生的心理适应能力,加快对大学生活的适应。
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单位湖南工程职业技术学院
