本文探究了劳动教育如何融入小学语文阅读教学，提出了小学语文阅读教学中劳动教育的实践应用及合理的评价方式。具体包括在教学中引入劳动教育元素、利用劳动教育实践促进阅读教学等内容。本文认为劳动教育的融入有助于提高学生的实践能力和语文素养，促进学生的全面发展。同时，教师需要掌握一定的劳动技能和实践经验，以便能够指导和帮助学生进行实践活动。通过劳动教育的融入，小学语文阅读教学能够更好地满足学生的多元需求，帮助学生更好地掌握所学的知识和技能。
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