小学教育专业学生高考志愿填报行为及其相关因素分析——基于湖北省小学教育专业发展现状调查的分析

作者：江建华; 谢志斌; 周加胜

来源：教师, 2020, (33): 107-108.

• 小学教育专业
• 高考志愿填报
• 行为因素分析

小学教育专业人才培养质量将直接影响小学教育的质量。文章以湖北省15所高校小学教育(本科、专科)专业学生为研究对象,对其高考志愿填报行为及其相关因素进行分析与讨论,并提出了相应的建议与对策,以期为做好小学教育专业的招生、报考及人才培养工作提供有益参考。

• 单位
  湖北理工学院