作为课文的《变形记(节选)》,其课程价值在于与《促织》形成群文互读,借助"人化为虫"的相同故事探究不同风格作品的多元差异。《变形记(节选)》的离奇情节更多指向人类自身的扭曲与变形,在外部形象的"异化"中表达出对现实人生的独特认知。教学该文,重在借助预设的问题和活动,发现荒诞背后藏匿的人生之痛,理解表现主义文学的独特风格。
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