随着社会的不断发展以及电子商务地位的不断提高,我国各大中职院校纷纷设立与电子商务相关的专业。然而随着大数据时代的来临,传统教学模式已不适用于电子商务教学。基于此,本文对大数据时代背景下的中职电子商务教学模式进行分析,指出其中存在的问题,并提出有效改进措施,旨在提高电子商务教学效率。