摘要

人体解剖学以研究人体结构和功能为主要内容,综合运用力学、生物学等学科知识来认识人体内部器官,发展其生理机能。运用混合式教学模式(基于混合式教学)将学生分组分别设定学习任务、课程视频教学及课后实践三个学段来学习和认知各科知识点,通过查阅文献与身边案例总结得出结论:人体解剖学结构信息化、系统化是提高课堂效率以及提升教师专业水平的重要途径之一。

  • 单位
    宁夏医科大学总医院; 宁夏职业技术学院