创新型学生组织与常规学生组织的最大区别在于,前者是基于特定目的而成立的,其类型、数量在各高校中比较罕见,这一特殊性也决定其发展、建设更具有主观性。文章以成都大学经济管理学院"学监会"为案例,基于"学监会"自身定位——沟通师生关系、引导学风建设的视角,来探索研究影响此类创新型学生组织的因素,并提出对策。
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