<正>领域视角的"大概念统摄"是结构化单元整体设计与推进的基本策略。当下,单元整体教学受到普遍关注,试图解决在教材以课时为单位布列知识和技能的情况下,教学亦以课时为单位推进而可能导致的碎片化学习问题。但必须客观地承认,在可预见的时期内,学科教学都将以"课(一般为40分钟)"为时间单位组织教学,重组后的内容也将以"课时"的方式进行设计与推进。因此,解决学习碎片化问题的出路并不在于教学设计与推进所需要的时长,而是要揭示学习内容背后的本质关联。如何有机组织学习内容,
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