<正>应对方式,又称应对风格,是指个体在压力面前,为了减轻情绪困扰而对压力进行评估并采取相应行动的结果。应对方式与个体的人格特质、情境因素有关。学校适应是指,学生在学校通过参与课堂内、外活动来获得的交互性结果(陈君,2006)。关于应对方式与学校适应的研究主要以大学生[1-2]和警校学生[3]为研究对象,有少量关于初中生、高中生的研究[4],研究结果表明,采用积极的应对方式的大学生、警校新生、初中生等群体都有比较好的适应结果。因
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